Conceptions de l'intelligence et pratiques éducatives

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À propos

Selon leurs conceptions de lintelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et les pratiques éducatives des enseignants.

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Rayons : Parascolaire > Concours / Examens supérieur > Concours de l'Education nationale

  • EAN

    9782760535268

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    160 Pages

  • Poids

    2 017 Ko

  • Distributeur

    Demarque

  • Support principal

    ebook (ePub)

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