Andre Gauthier

  • Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

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  • L'étude de quatre pays d'Asie - Singapour, Hong Kong, Taïwan, Corée du Sud - figure au programme d'Histoire et Géographie économiques des concours d'entrée aux Grandes Ecoles commerciales pour les années 1982 et 1983.
     
    Les principaux thèmes de cet ouvrage sont abordés, non pas pays par pays, mais d'une manière synthétique en faisant notamment appel aux textes les plus récents et les plus significatifs extraits de livres, d'articles de revues et de journaux.
     
    Rassemblant des sources dispersées et évitant ainsi les longues recherches préalables nécessaires à l'étude de la question, l'ouvrage pourra être, nous l'espérons, un instrument de travail utile qui permettra aux professeurs préparateurs d'approfondir le sujet traité et aux étudiants d'exercer leur réflexion personnelle.

  • George Gershwin est sans doute le plus populaire des musiciens américains, mais on connaît bien peu la curieuse aventure artistique et humaine dans laquelle sa vocation l'a entraîné. « Tapeur professionnel » chez une maison d'édition, il est célèbre du jour au lendemain, après sa Rhapsody in blue, écrite alors qu'il ignorait encore les règles élémentaires de l'harmonie. Mais il en conçoit une telle confiance dans la voie où il s'est engagé que toutes ses oeuvres porteront désormais la marque de ce brillant départ, dans une réalisation formelle de plus en plus riche. Le concerto pour piano Un Américain à Paris, et surtout Porgy and Bess, marqueront les étapes principales d'une carrière que la mort devait interrompre trop tôt. Car, dans la recherche d'une expression qui ne soit pas seulement l'écho des modèles européens et qui symbolise certains traits caractéristiques de l'Amérique des années 1920 à 1930, l'oeuvre de Gerswhin se présente comme l'un des témoignages les plus attachants et les plus sympathiques. Il demeure, qu'on le veuille ou non, le seul compositeur qui ait défini son pays dans une syntaxe originale et qui soit parvenu à l'imposer.

  • Pourquoi une éducation religieuse dans un pays laïc ? En quoi consiste-t-elle ? Qu'en tirent les élèves ? Comprendre ses inspirations, découvrir ses fondements et, surtout, penser l'avenir d'une des plus anciennes formations de France, tels sont les objectifs de ce livre. En s'attachant à ce qu'il appelle l' « acte éducatif », c'est-à-dire les rapports entre le maître et l'élève, revenant sur l'intuition fondatrice de Jean-Baptiste de La Salle, s'inspirant de son expérience de professeur à Saint- Denis, l'auteur plaide pour une école qui ne serait plus seulement un lieu de récompense et de punition, mais un laboratoire de créativité, d'humanité et de fraternité. Une fraternité qui se révélerait dans la transmission des savoirs et du savoir-être, qui ne serait rien d'autre qu'un chemin d'Évangile offert à tous. Voici un traité vif, érudit, plus que jamais d'actualité.

  • Hier - Pour la première fois, nous voyons apparaître au grand jour la trame secrète qui, à travers les sociétés secrètes, âme des grands « Ordres » chevaleresques et monastiques, fait la véritable Histoire de toujours. Pour la première fois, les enseignements de l'École ésotérique des antiques « Mystères » d'Égypte, de l'Inde, de Chaldée, d'Eleusis ou de Bibracte sont rendus publics ou du moins placés dans une lumière qui les rapproche du coeur des Hommes de bonne volonté. Aujourd'hui - Mais le présent s'anime aussi dans ce livre. Il est peut-être même parlé de vous dans ce livre, si vous êtes l'un des militants, ou même un simple « supporter », de ces « Forces vives » qui font la vie, essayant d'apporter un peu de justice, d'ordre et de fraternité entre tant d'intérêts, d'idéologies et de partis, prêcheurs de méfiance et de haine plus souvent que de compréhension et de coopération entre les hommes, Cet ouvrage est en effet, en partie, le fruit de la prise de conscience d'un certain nombre d'associations et d'individualités, toutes citées dans les chapitres consacrés à l'actualité, inquiètes de leur dispersion et préoccupées de porter remède à cette submersion des valeurs et à ce mépris de l'Homme et de la Qualité, qui caractérise notre siècle et ses sociétés d'insectes. Demain - Féconde aussi pour l'avenir, l'oeuvre de A. Gautier-Walter modifie totalement le champ visuel des sciences particulières, à la lumière toute nouvelle d'une science totale, science de l'unité, où la Politique, la Physique, l'Astronomie, l'Économie et la « Psychologie des profondeurs » s'intègrent en la synthèse d'une Équation d'Unité par la méthode de l'Homologie. Cela aboutit à une sorte d'Humanisme révolutionnaire dont l'audace va très au-delà des solutions proposées par les doctrines politiques qui se disputent aujourd'hui l'empire du monde, par la pensée et par l'action.

  • En France, un quart du budget de l'Etat est consacré à l'éducation : comment évaluer l'impact et l'efficacité de cet investissement ?
    A chaque rentrée scolaire, les médias s'interrogent sur le coût pour les familles et signalent l'essor du marché privé de l'accompagnement scolaire : l'éducation va-t-elle rester publique et gratuite ou y a-t-il actuellement une privatisation larvée ?
    Voici quelques-unes des questions au coeur de cet ouvrage qui aborde, pour la première fois de l'intérieur même du système, des "questions tabous".
    Après avoir délimité les objectifs de leur étude, les auteurs passent en revue quatre grandes questions : la gratuité, son principe et sa réalité aujourd'hui ; la relation public-privé et les risques de marchandisation de l'éducation ; le prix de l'école et les modalités (équitables ou non) de son financement sur l'ensemble du territoire national ; l'évaluation de l'efficacité de l'école.
    Ils s'efforcent d'apporter les éléments d'information nécessaires à une compréhension globale de ces questions en cherchant les voies qui mènent vers plus d'équité dans le respect du service public.

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