Richard Etienne

  • L'ouvrage étudie les pratiques de directions d'établissement dans le monde éducatif francophone en les situant dans le contexte des changements en cours (nouveau management public, demande de mobilisation des acteurs, leadership centré sur l'apprentissage, gestion axée sur les résultats...), avec l'objectif d'y discerner les activités mais aussi les cohérences construites effectivement par les directions.Les pays pris en compte sont la Belgique francophone, la France, le Québec et la Suisse, plus un milieu anglophone (San Francisco). Cet ensemble permet de mieux comprendre les réformes en cours dans ces divers pays ou régions, et d'entrer de manière concrète dans l'implémentation et le développement de celles-ci.Les auteurs présentent 4 défis majeurs auxquels sont confrontés les directions : 1. Diriger une école pour tous 2. Élaborer des partenariats et des collaborations pour se former à la fonction de direction 3. Susciter et soutenir la mobilisation des enseignants 4. Développer des compétences pour encadrer et évaluer le travail enseignant, en particulier à travers les rendez-vous de carrière et les visites de classe.L'ouvrage est centré sur l'exercice du leadership comme processus de mobilisation et transformation du monde scolaire, tenant compte des injonctions contradictoires reçues par les directions.

  • Les systèmes éducatifs de la plupart des pays ont connu de profonds bouleversements et sont à la recherche d'une nouvelle gouvernance. De quelles manières les cadres scolaires conçoivent-ils et s'approprient-ils leur rôle ? Comment associent-ils les exigences des nouvelles politiques de gestion aux spécificités des établissements scolaires dont la culture organisationnelle est si différente de celle des entreprises ? Quels sont les savoirs d'action et les compétences professionnelles qu'ils développent dans le but de faire face aux nouvelles responsabilités et exigences identitaires qui sont attendues d'eux ? À partir de leurs recherches empiriques, les auteurs de ce livre, des chercheurs et formateurs français, belges, québécois, suisses et libanais, répondent à ces questions en offrant des pistes de réflexion et d'actions adaptées à leurs différents contextes.

  • Les auteurs examinent ici la notion ainsi que les injonctions formulées par la hiérarchie des systèmes éducatifs et les demandes pressantes de méthodes exprimées par les « novices ». Le recours à l'étude de l'activité des enseignants et l'exploration de la complexité de leur agir ont permis une étude fine de leurs pratiques étudiées dans quatre disciplines : éducation physique et sportive, enseignement de la lecture et de l'orthographe ainsi que géographie.

  • Cet ouvrage collectif s'intéresse à la question de l'évaluation dans la formation des enseignants. Il s'agit de déterminer comment, en France, dans l'Éducation nationale, dans l'enseignement agricole, et ailleurs, en Suisse, sont évalués et certifiés enseignantes et enseignants dans le cadre de leur formation initiale.

  • Si vous voulez faire du journalisme, vous pouvez devenir : présentateur de journal télévisé, comme Bruno Masure, en charge du 20 heures de France 2 ; chroniqueur politique, comme Philippe Alexandre, éditorialiste à RTL ; journaliste polyvalent, comme Jean-François Kahn, fondateur de L'Événement du Jeudi ; grand reporter, comme Patricia Allemannière, membre du Service Étranger de TF1 ; directeur de quotidien régional, comme Jean-René Laplayne, responsable de La Corse. Mais aussi rédacteur, rubricard, chef de service, localier, rédacteur en chef, correspondant, secrétaire de rédaction, agencier, JRI, photographe... Pour trouver votre métier, Vocations vous propose des témoignages, des fiches techniques, des conseils d'orientation, des filières de formation et des adresses utiles.

  • Si vous voulez faire du journalisme, vous pouvez devenir : présentateur de journal télévisé, comme Bruno Masure, en charge du 20 heures de France 2 ; chroniqueur politique, comme Philippe Alexandre, éditorialiste à RTL ; journaliste polyvalent, comme Jean-François Kahn, fondateur de L'Événement du Jeudi ; grand reporter, comme Patricia Allemannière, membre du Service Étranger de TF1 ; directeur de quotidien régional, comme Jean-René Laplayne, responsable de La Corse. Mais aussi rédacteur, rubricard, chef de service, localier, rédacteur en chef, correspondant, secrétaire de rédaction, agencier, JRI, photographe... Pour trouver votre métier, Vocations vous propose des témoignages, des fiches techniques, des conseils d'orientation, des filières de formation et des adresses utiles.

  • Un manuel scolaire peut-il dépasser des affrontements nationaux parfois violents ? Comment se construit l'éducation du citoyen, que ce soit dans les manuels d'histoire ou de langue ?
    Les livres d'écoles ne sont pas ces objets banals et approximatifs qui s'effacent sans lendemain des mémoires adultes. Jouant un rôle qui dépasse la simple transmission de connaissances scolaires, ils sont des acteurs importants de la culture, et des témoins exceptionnels des valeurs.

empty