E. Paulhus, né le 26 septembre 1924, à Sherbrooke, province de Québec, est actuellement Vice-Doyen de la Faculté des Sciences de l'Éducation de l'Université de Sherbrooke et Responsable du secteur de psychopédagogie de l'enfance inadaptée. Il est chargé, en outre, de la pastorale catéchétique de l'e...
À la remise en question de la débilité mentale, l'équipe du Centre éducatif « La Glanée » apporte une contribution d'ordre pratique. Des adolescentes dites « débiles » ne sont-elles pas avant tout des adolescentes ? En ce cas, une éducation, voire une rééducation, s'impose qui tienne essentiellement...
La remise en question de l'école est à l'ordre du jour. En réalité, le mouvement de l'éducation dite « nouvelle » n'est pas d'aujourd'hui. Mais on parle maintenant d'une véritable subversion, remettant en question l'institution scolaire en tant que telle. La thèse d'Albert Painchaud est notablement ...
Les migrants sont parmi nous ; ils viennent du Sud-Est asiatique, du Moyen-Orient, du Maghreb ou de l'Europe méditerranéenne ; ce sont aussi ces "Français de la frange" qui n'ont pas d'autre histoire que des exils répétés, des séparations aggravées par des secrets, des non-dits ou plus simplement de...
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine....
Après avoir, dans ses divers ouvrages, envisagé bien des aspects de la pédagogie des enfants, adolescents et adultes dits « handicapés » ou « inadaptés », Henri Bissonnier livre ici l'expérience que lui ont fournie de longues années de contacts réguliers avec des jeunes privés de milieu familial nor...
Et si d'aventure l'adulte ressentait le besoin de se taire pour écouter l'enfant ? Peut-être réaliserait-il ainsi que l'enfant est non seulement capable de créer de nouvelles formes d'expression symboliques dans le jeu et l'imaginaire, mais surtout à même de dénoncer l'aliénation de l'adulte à la ré...
Un autre regard sur l'autisme... Celui d'une mère qui se veut étrangère à toutes les théories et à tous les systèmes, et qui, depuis vingt et un ans, observe sa fille dans la totalité de son être physique et psychique, avec les yeux neufs d'un explorateur ignorant à la découverte d'une terre inconnu...
Notre temps est-il en train d'inventer des valeurs nouvelles, de redécouvrir des valeurs éternelles ? La jeunesse d'aujourd'hui est-elle sensible aux valeurs ? Si oui, à quelles valeurs ? Y a-t-il ou non chez l'homme un sens inné des valeurs ? Les adultes enfin, les éducateurs actuels sont-ils, à ce...
Ce livre ne vise point à plaire ou à déplaire à quiconque. Il met en cause nombre d'idées reçues, mais en entérine d'autres qui peuvent être ouvertes à la discussion. Il ne se rattache à aucun dogme. Il prétend plus à l'honnêteté qu'à l'habileté. Il est fait d'une longue réflexion de médecin, de psy...
Un livre qui a fait choc, qui doit faire encore choc. Toutes ces pages ont été vécues ; elles ont été aussi le point de départ de recherches, d'expériences, de réalisations multiples. Ici nous apparaît l'univers de tous ceux que l'on nomme handicapés, inadaptés, ou, plus récemment, marginaux, exclus...
Les enfants multihandicapés sont « les parents pauvres ». Telle institution qui accepte des jeunes privés de milieu familial normal déclare, à tort ou à raison, n'être pas équipée pour des handicapés moteurs, même s'ils sont privés de famille. Et tel établissement pour infirmes moteurs refuse tout e...
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine. ...
Quel étudiant, quel professionnel, quel enseignant ne s'est trouvé égaré dans le labyrinthe des textes consacrés à la structuration progressive de l'être humain ? Il existe une masse de travaux touchant à la genèse de l'identité : perspectives neurobiologiques, cognitives, psychanalytiques et sociol...
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Un ouvrage traitant de problèmes particulièrement cruciaux qui sont au coeur des débats entre familles, éducateurs et thérapeutes. ...
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine. ...
Voici la réédition, notablement modifiée, de Pour qu'ils vivent enfin. Sans rien renier de ses recherches précédentes, l'auteur montre le cheminement de l'équipe de la Sittelle qui, en liaison avec les diverses recherches et publications, a travaillé auprès d'enfants présentant divers troubles très ...
L'auteur de ce livre a passé la plus grande partie de sa vie au contact des malades, des personnes dites handicapées, enfants, adolescents et adultes, en un mot du « monde de la souffrance ». De cette souffrance on parle beaucoup aujourd'hui pour la rejeter. Henri Bissonnier propose d'en reconsidére...
Unique, sans aucun doute, en son genre, ce livre consacré à l'enfance en difficulté, l'enfance à risque, la jeunesse en danger, aux quatre coins de l'univers. Et qui donc pouvait l'écrire mieux qu'Euchariste Paulhus, l'infatigable voyageur au service de ces enfants et de ces adolescents ; lequel, fo...
L'évaluation systématique des résultats de l'action éducative spécialisée auprès des jeunes en difficulté a fait perdre quelques illusions aux éducateurs qui en sont les principaux acteurs professionnels et a déstabilisé les systèmes eux-mêmes. Les éducateurs et les systèmes d'aujourd'hui auraient-i...
Sonder le sens des valeurs qui inspirent son action professionnelle, voilà ce que tente de faire Gilles Gendreau dans son analyse de l'intervention psycho-éducative. Une telle réflexion arrive à point alors que l'intervention auprès des jeunes en difficulté est de plus en plus évaluée et critiquée. ...
Que recouvrent et que manifestent les attitudes offensives de ces adolescents délinquants qui répètent sans cesse le cycle infernal des ruptures relationnelles ? Ces expressions souvent fracassantes font-elles seulement partie de la cohorte des troubles qui ponctuent la crise pubertaire ? Ne rencont...
Les adolescents dont les ressources sont défaillantes ont du mal à vivre. C'est en termes de souffrance d'origine sociale qu'il convient d'aborder cette situation et non en termes d'inadaptation ou de délinquance, qui n'en sont que des complications ou des conséquences. Trop souvent il s'agit de les...