Hamlet est, par excellence, la pièce du questionnement, et ceci à tous les niveaux : textuel, dramatique, thématique, philosophique, politique (thème de la royauté), éthique (valeur de l'action individuelle, validité de la vengeance personnelle) et théologique. Les analyses réunies ici abordent ces divers plans.
Relate la vie et l'oeuvre de Georges Périn (1873-1922), poète mais aussi critique avisé, théoricien et ardent défenseur du vers libre.
Au programme du CAPES et de l'agrégation d'anglais pour l'an 2000.
Ernest Dowson, poète, nouvelliste, traducteur et romancier apparaît comme le représentant archétypal de la « fin de siècle » anglaise dont il théorise les obsessions et les interrogations. La dernière décennie du dix-neuvième siècle est perçue comme un lieu de contradictions non seulement parce qu'elle juxtapose des courants esthétiques différents, voire divergents, décadents et traditionalistes, impressionnistes et symbolistes, sensualistes et chrétiens, mais surtout dans la mesure où la novation théorique qui la sous-tend est contestée de l'intérieur par une pratique esthétique sclérosée et une référence souterraine au dogme de la mimésis. Imprégné des idées de Walter Pater, le texte de Dowson décline les motifs du temps déréalisé et de la féminité rêvée. Par le jeu d'une écriture en miroir, le poète convoque les facettes troublantes d'un moi émietté que l'entreprise de création artistique s'efforce de circonscrire. Mais l'utilisation récurrente de formes littéraires archaïques et le recours à la langue morte des mythes antiques signent l'échec d'un poète trop peu confiant dans le pouvoir salvateur du verbe. L'intuition traumatisante de la vanité de toute tentative d'expression traverse la méditation du poète. Dans un ultime effort pour revivifier son matériau poétique, Ernest Dowson se tourne vers le catholicisme romain pour constater l'irréductibilité de l'écriture à l'expression de la foi : il éprouve ainsi la tragédie du poète « fin de siècle » pour qui la littérature se confronte à l'indicible. La présente étude n'a rien d'une tentative de réhabilitation d'un poète mineur, elle se donne à lire sous la forme d'une biographie contextuelle dans laquelle l'auteur s'est efforcé de cerner au plus près la contiguïté féconde entre l'exiguïté d'un texte et l'esprit d'un moment littéraire privilégié. C'est en définitive à une lecture très attentive et très serrée de l'oeuvre de Dowson que l'auteur nous convie.
Au programme du CAPES et de l'agrégation d'anglais (1999-2000).
Une nouvelle lecture d'Edgar A. Poe fondée sur l'importance de l'essai Eureka et sur les parentés entre la pensée bouddhique et celle du poète américain.
Si témoigner de ce qu'il a vécu apparaît comme une obligation morale au rescapé des camps de concentration, le survivant se heurte cependant de manière immédiate au problème du nouveau rapport qu'il lui faut établir avec le langage avant de pouvoir rendre compte, dans toute sa monstruosité, de l'entreprise d'anéantissement menée par le nazisme. Dans cette perspective, le recours de Primo Levi à des textes religieux ou littéraires faisant partie du patrimoine de l'humanité - la Bible, La Divine Comédie ou L'Odyssée - et à des thèmes universels comme celui du voyage et de l'exil, ne relève pas seulement d'une sorte de palimpseste lui permettant de combler les insuffisances du langage et de parler de l'indicible : il correspond à une volonté d'appréhender et de comprendre un mystère qui reste indiscutablement le plus opaque de ce siècle. Les emprunts à ces textes doivent donc être envisagés comme inscrits dans une sorte de matrice intellectuelle à la base d'un projet qui dépasse le simple témoignage, puisque Primo Levi, d'une oeuvre à l'autre, s'efforce de démonter les plus petits rouages de l'univers concentrationnaire et d'en dégager toutes les implications philosophiques ou morales, tous les effets passés ou à venir. À bien des égards, ces références culturelles constituent le point commun entre les différents aspects de la production lévienne - la poésie, les textes nés d'Auschwitz, les oeuvres de fiction ou de science-fiction ; elles sont au centre d'un projet littéraire qui reste, en dépit de son extraordinaire variété, éminemment cohérent.
Etude de la pièce de William Shakespeare au programme du CAPES et de l'agrégation d'anglais.
Etude du roman de Daniel Defoe, au programme du CAPES et de l'agrégation d'anglais.
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.