• Vous êtes pris d'angoisse à l'idée d'inviter à dîner votre belle-mère, au moment de passer un entretien d'embauche ou de participer à un déjeuner d'affaires ? Envoyer un mot de remerciement ou de condoléances, ce n'est pas votre "truc" ? Saviez-vous qu'on ne dit pas : "je m'excuse" mais "je vous prie de m'excuser", "on va manger" mais "on va déjeuner", "des fois" mais "parfois" ? Lorsque vous faites des présentations, saviez-vous qu'il faut toujours présenter le plus jeune au plus âgé, l'homme à la femme ?
    Voici le Petit Livre indispensable pour ne plus faire de faux-pas !

  • L'enseignement de l'ignorance et ses conditions modernes En dépit des efforts de la propagande officielle, il est devenu difficile, aujourd'hui, de continuer à dissimuler le déclin continu de l'intelligence critique et du sens de la langue auquel ont conduit les réformes scolaires imposées, depuis trente ans, par la classe dominante et ses experts en « sciences de l'éducation ». Le grand public est cependant tenté de voir dans ce déclin un simple échec des réformes mises en oeuvre. L'idée lui vient encore assez peu que la production de ces effets est devenue progressivement la fonction première des réformes et que celles-ci sont donc en passe d'atteindre leur objectif véritable : la formation des individus qui, à un titre ou à un autre, devront être engagés dans la grande guerre économique mondiale du XXIe siècle. Cette hypothèse, que certains trouveront invraisemblable, conduit à poser deux questions. Quelle étrange logique pousse les sociétés modernes, à partir d'un certain seuil de leur développement, à détruire les acquis les plus émancipateurs de la modernité elle-même ? Quel mystérieux hasard à répétition fait que ce sont toujours les révolutions culturelles accomplies par la Gauche qui permettent au capitalisme moderne d'opérer ses plus grands bonds en avant ?

  • Tout savoir en attendant Bébé...



    Vous voulez un enfant ou vous êtes déjà enceinte ? Porter un enfant est une aventure pleine d'imprévus et riche de sensations nouvelles. Comment choisir sa maternité ? Comment se développe le foetus? Quelles sont les

  • Jamais les premiers apprentissages numériques n'ont fait l'objet d'autant de recherches scientifiques. Le savoir dans ce domaine évolue vite : travaux sur le rôle de la langue d'apprentissage (suivant que les enfants sont anglophones ou francophones), recherches sur les difficultés durables en mathématiques, etc.En s'appuyant sur les résultats les plus récents, ce livre a trois ambitions :- présenter les conditions de la réussite à l'école maternelle : comment favoriser la compréhension des nombres et le progrès vers le calcul ?- aider les parents et les enseignants à prévenir l'échec en mathématiques ;- permettre aux enseignants et aux formateurs de se situer face à une pluralité de propositions pédagogiques.Depuis longtemps, les pédagogues s'élèvent contre l'idée qu'il y aurait des enfants doués en mathématiques et d'autres qui ne le seraient pas. Et pourtant, cette idée persiste dans l'opinion. La raison de cette discordance nous est révélée par les recherches sur les difficultés durables en mathématiques chez les enfants de 8 à 12 ans dont les procédures de calcul sont très déficientes : ces enfants ont mal compris ce qu'on leur enseignait quand ils étaient tout petits à l'école maternelle ; ils ont mal compris le comptage des objets. L'explication de leur échec en mathématiques remonte donc si loin dans leur passé scolaire que certains sont tentés de le faire remonter plus loin encore, jusqu'aux gènes...Mais au lieu de décréter que ces enfants sont peu doués pour les mathématiques, considérons plutôt qu'ils n'ont pas réussi leur première rencontre avec les nombres et essayons d'aménager autrement cette première rencontre.

  • Le tour de la grossesse en 300 questions / réponses ! Nouvelle charte graphique de la collection "Ma p'tite famille".
    La grossesse est une période de bouleversements au cours de laquelle émergent de multiples questions. Les futures mamans n'osent pas toujours les poser lors des rendez-vous de suivi de grossesse par manque de temps et parfois par peur de paraître ridicule. Des questions en apparence "bêtes" aux interrogations plus techniques, cet ouvrage répond aux doutes dans tous les domaines : maux de la grossesse, alimentation et hygiène de vie, suivi médical, bébé, accouchement, allaitement, couple, angoisses, travail / administratif, les " on-dit " autour de la grossesse... Sur chaque thème, un expert apportera ses lumières pour expliquer, guider et rassurer les futurs parents. L'expérience de l'auteur, Marjolaine Solaro, conjuguée à celle d'une sage-femme et de nombreux professionnels ont permis de débusquer les questions que les futures mamans n'osaient pas forcément poser à haute voix. Avec humour et légèreté, ce guide apaisera toutes les angoisses des futures mamans.

  • Enfin un « Nuls » pour accompagner les premiers pas des nouveaux papas ! Conçu par le Dr Gérard Strouk, gynécologue-obstétricien, qui a créé les premiers groupes de parole des futurs papas, ce livre répond sans tabou à toutes les questions que se posent les futurs et nouveaux papas, tout au long de la grossesse, le « jour J », les premières semaines avec Bébé et jusqu´aux 3 ans de l´enfant.







    - Comment être sûr que cet enfant est de moi ?



    - Peut-on continuer à faire l´amour jusqu´au bout ?



    - J´assiste ou j´assiste pas à l´accouchement ?



    - Un accouchement, combien ça (me) coûte ?



    - Comment concilier vie professionnelle et... nuits courtes ?



    - Quand est-ce qu´on redevient un couple ?



    - Etc.







    Autant de questions pratiques, d´appréhensions, de craintes auxquelles répond ce « Nuls », écrit à quatre mains par un gynécologue-obstétricien et une pédiatre. Un livre à offrir et à s´offrir, pour tous les futurs papas !

  • L'arrivée du premier enfant est un bouleversement émotionnel, physique... et financier : pour accueillir ce petit être, il va falloir s'équiper ! Mobilier, alimentation, soins, déplacements, vêtements, jouets... faites le bon choix grâce à ce Petit Livre !
    Et parce que vous aimez déjà cet enfant, vous voulez le meilleur pour lui : pas question de se tromper dans les nombreux achats. Quels accessoires facilitent la vie ? Lesquels ne sont pas indispensables ? Lesquels peut-on emprunter ? Lesquels peut-on acheter d'occasion ? Pour lesquels ne faut-il pas lésiner sur le prix ? Quelles normes sont importantes ?
    L'auteur, propose une centaine de fiches pour conseiller objectivement les futurs parents : une mine d'informations toutes plus précieuses les unes que les autres.

  • Etudier avec plaisir et efficacité ? C'est possible !

    Mémoriser rapidement vos cours, comprendre mieux et plus vite, réviser avec efficacité, vous en rêvez ?

    Au moyen d'exercices ludiques et d'exemples concrets, ce livre se met au service de votre succès et vous aide à :


    Comprendre comment fonctionne votre mémoire ;

    Découvrir votre profil d'apprentissage ;

    Trouver des procédés mnémotechniques qui vous correspondent ;

    Organiser votre travail et vos révisions ;

    Réaliser des fiches, des Mind Maps... ;

    "cartonner" le jour J !


    Associé au site Internet donnezdusens.fr, cet ouvrage vous offre des clés précieuses pour réussir vos études !

  • Un livre cadeau par le YouTubeur aux 1,4 million d'abonnés !
    Après le succès du premier titre de Doc Seven, le revoilà avec un projet encore plus ambitieux et beaucoup plus volumineux (format +, pagination +++) : 777 infos stupéfiantes à partager en famille sous le sapin !
    Histoire, géo, technologie, sciences, culture geek : il y en aura pour tous les goûts !

  • « Quune autre école soit possible ne fait aucun doute pour moi. » Quattendons-nous pour abolir un système de notation obsolète ? Quand cessera-t-on denseigner les sciences comme on transmet le Coran ou la Bible ? Pourquoi ne pas recruter les enseignants dabord sur lobtention du BAFA ?
    Gabriel Cohn-Bendit, créateur du Lycée expérimental de Saint-Nazaire et pédagogue reconnu, lance un vibrant appel pour un renouveau de lécole. Sadressant à la fois aux profs, aux jeunes qui se destinent à lenseignement et aux parents, il appelle de ses vux la constitution dun mouvement uni de pédagogues afin de remédier à la crise de lenseignement.

  • «Moi, à ton âge, je ne faisais plus de faute d´orthographe ! », « Tu es l´aînée, tu dois montrer l´exemple», « Si je te dis ça, c´est pour ton bien !», « Essaie de faire un effort ! », «Tu m´épuises», «Tu dois réussir ce concours »...
    On connaît tous ces petites phrases que nous prononçons souvent sans nous rendre compte de ce que cela peut impliquer pour l´enfant qui la reçoit. Formulations « polluantes » par excellence, elles parasitent notre discours et sont généralement contre-productives parce qu´émotionnellement négatives.
    Après les avoir décryptées, l´auteur explique leur impact avant de proposer des mots ou formules de rechange, plus adaptées et donc forcément plus efficaces. Pour que les discussions avec nos enfants, de leur plus tendre années jusqu'à celles - parfois tourmentées - de leur adolescence, prennent le bon chemin : celui de l´échange positif pour eux... et pour nous !

  • À l'heure de la réforme des rythmes scolaires, une méthode indispensable pour évaluer et améliorer la concentration de son enfant à chaque étape de son développement.
    Qu'est-ce que la concentration ? À cette question, on peut apporter une réponse théorique et expliquer comment le cerveau permet de se concentrer. Mais Edwige Antier va plus loin. Il faut savoir qu'en fonction de son âge et du stade de son développement, l'enfant rencontre des problèmes de concentration différents. Ils ne sont pas les mêmes selon qu'il a trois ans (l'âge de l'identification précoce), six ans (l'âge de la lecture), huit ans (l'âge de l'abstraction), onze ans (l'âge de l'organisation), ou treize ans (les prémisses de la puberté). C'est ce que les parents doivent commencer par apprendre. À chaque étape ses problèmes spécifiques et des façons adaptées d'éduquer la concentration.
    Edwige Antier offre aussi des moyens pratiques de mesurer la concentration de son enfant : quelle est sa forme d'intelligence ? sa rapidité de concentration ? sa tendance à la distraction ? Souffre-t-il d'un retard de langage ? Est-il dyslexique ? Est-il nerveux ? Est-il rêveur ? Est-il déprimé ? Des tests vous permettent ici d'obtenir la réponse... Elle vous prodigue enfin des conseils relatifs à " l'hygiène de vie " qui, bien appliqués, doivent permettre de décupler la concentration : l'alimentation, le cadre de vie, le sommeil, l'atmosphère psychologique, tout cela compte. Ainsi que le bon usage de la télévision, de l'ordinateur, des jeux vidéo ou la façon de faire ses devoirs.
    Riche de son expérience de pédiatre, Edwige Antier apporte à toutes les questions des réponses concrètes et utiles.

  • L'arrivée d'un bébé est merveilleuse, magique, inoubliable... Mais devenir maman n'est pas toujours évident. Pour TOUT connaître sur TOUT (des soins apportés à son bébé dès la maternité jusqu'aux démarches administratives), Maman débutante vous

  • Activités de saison d'après la pédagogie Montessori Au fil des saisons, à la maison comme à l'extérieur, ce livre vous propose plus de 70 activités pas-à-pas à réaliser avec votre enfant à partir de 3 ans, selon les principes pédagogiques de Maria Montessori.

    De la lanterne d'Halloween aux décorations de Noël, en passant par les jeux d'écriture, les recettes de cuisine, les comptines et les exercices de yoga, il constitue une véritable promenade sensorielle au service des apprentissages fondamentaux : préparation à l'écriture et à la lecture, reconnaissance des formes, découverte de l'environnement...

    Ces ateliers d'éveil, simples à mettre en place tout au long de l'année, sont largement illustrés de photos. Ils vous permettront d'accompagner votre enfant sur le chemin de l'autonomie en développant son habileté perceptive, motrice et intellectuelle.

    ATTENTION : la version EPUB de cet ouvrage est en fixed-layout. Elle est donc optimisée pour l'application iBooks pour iPad. Si vous lisez cet EPUB sur un autre reader, vous êtes susceptibles de rencontrer des problèmes d'affiichage.

  • Crise de l'autorité, démission des parents, absentéisme, échec scolaire... Quand l'éducation des enfants fait les gros titres de l'actualité, ce n'est pas toujours reluisant ! Heureusement, les Nuls sont là ! Ah, si seulement les 7-15 ans étaient livrés avec leur mode d'emploi ! Vous rêvez d'un ado qui s'intéresse plus à ses devoirs qu'à sa console, de dîners en famille où chacun donne son avis dans la joie et la bonne humeur ? AvecÉduquer son enfant pour les Nuls, vous l'aurez, votre famille "Ricoré" !Autorité : comment trouver le ton juste ?Public ou privé, Montessori ou école bilingue : comment choisir le bon établissement pour votre enfant ?Soutien scolaire : le passage obligé pour prévenir les difficultés en classe ?Et mon ado affamé, je le nourris comment ?Lecture, actualité, cinéma : comment lui donner le goût de la culture ?etc.
    Dans ce livre écrit par la rédactrice en chef dePédagogies magazineet un pédopsychiatre, les parents des 7-15 ans trouveront les réponses à toutes les questions qu'ils se posent sur l'éducation de leurs enfants.

    Le véritable "mode d'emploi" des 7-15 ans, à destination de tous les parents !

  • Théologienne, l'auteur aborde aussi la dimension spirituelle de l'art d'être parent, ainsi que l'aspect religieux de l'éducation : comment gérer le rapport à l'héritage chrétien dans l'éducation à donner aux enfants tout en les respectant ? Peut-on leur transmettre la foi en Dieu ? Si oui comment, et à quel âge ?
    Cet ouvrage est nourri par les rencontres, échanges, confrontations avec les parents et les professionnels de l'enseignement et de l'éducation rencontrés par l'auteur au cours des multiples conférences données sur le sujet depuis plus de dix ans. Célibataire consacrée, elle s'inscrit dans l'horizon de la parentalité spirituelle, ce qui lui confère une distance utile à la mise en perspective de ce qui se joue aujourd'hui dans la relation parents/enfants, jeunes et moins jeunes.

  • Un petit livre incontournable et pratique !

    0300 Sa méthode est fondée sur quatre principes et quatre mots clés, tous illustrés par des cas concrets au fil des pages o    votre enfant a besoin que vous lui disiez les codes de ce qu'il explore. Mettez du sens sur ses découvertes.C'est le : « Tu as vu... »;
    O    Faites diversion au moment d'un interdit.C'est le : « Non, pas ça, mais ça »;
    O    Isolez-le un court moment lorsqu'il transgresse.C'est le « time out »; l´enfant est isolé sans être humilié ;
    O    Anticiper votre propre fatigue d´adulte pour ne pas vous sentir acculé... : vous avez le droit d´être épuisé.C'est le : « À l'aide ! Merci ! »;
    Au fil des situations et des personnalités d'enfants et de parents rencontrés, les parents comprennent comment établir clairement les limites en amont, et comment partager les émotions en mettant des mots sur les humeurs (chagrin, colère, peur, frustration...).

    De s'épanouir et de se sociabiliser sans lever la main.

    0300En novembre 2009, la pédiatre et députée Edwige Antier annonçait sa volonté d´engager une action concrète auprès du Parlement pour mettre au ban de notre société l´usage de la fessée dans nos pratiques éducatives ordinaires et inscrire cette volonté dans la loi. Aujourd´hui, dix-huit pays européens ont déjà choisi de légiférer contre la fessée, mais pas la France. Banalisée de longue date dans les familles, la fessée paraît souvent difficilement contournable pour les parents démunis devant certains excès de leurs enfants. Se nourrissant de son expérience quotidienne auprès des enfants et des parents qu´elle reçoit dans son cabinet, constatant que la main levée endurcit plus qu'elle n'éduque, Edwige Antier détaille les recours possibles au regard des besoins et en fonction des situations. Un livre incontournable, concret et pratique, pour des parents en quête d´un « comment faire sans fessées et sans violences verbales »!0400SOMMAIRE Donnez-vous des fessées ?
    En avez-vous reçu ?
    Les pratiques actuelles des parents en France Les résistances à inscrire "l'abolition des châtiments corporels" dans la loi Mais alors comment exercer l'autorité nécessaire dans l'éducation d'un enfant ?
    Définition des châtiments corporels La visée éducative La violence par panique Le besoin de mettre des limites Le bébé est une personne Expliquer la non-violence à son grand frère Vous savez qu'il ne faut pas le secouer Les parents sont-ils des esclaves Comment dire "non" sans une petite tape Quand il se met en danger Quand il vous mord Pourquoi tant de crises Une petite fessée sur la couche Comment favoriser son autonomie ?
    C'est lui qui tape !
    "Dis pardon !" De quoi ?
    Il faut qu'il apprenne à se défendre Comment le calmer à la maison ?
    Des repas infernaux Il ne veut pas ranger sa chambre Ne pas déranger sa mère au téléphone Pourquoi se cherchent-ils pour se frapper ?
    Comment les séparer sans lever la main ?
    Comment leur faire comprendre qu'ils se font mal ?
    Sujet principal de conflits : les devoirs du soir L'école ne veut plus de Kévin : il y a d'autres solutions que les taloches Télé, jeux vidéo... comprendre qu'il faut savoir s'arrêter Quelle impertinence !
    Maquillage et piercingX. Est-ce qu'il y a des caractères plus difficiles que d'autres ?Conclusion : ceux qui parviennent à l'âge adulte sans fessées sont les mieux élevés !

  • Bien manger en attendant bébé est sur Facebook Zéro kilo entre trop : juste ce qu'il faut !
    100 % des futures mamans sont préoccupées par leur alimentation et leur poids pendant la grossesse et l'allaitement. Et pour cause : la manière dont elles remplissent leur assiette détermine en partie la santé du bébé à naître, mais aussi leur silhouette après l'accouchement...
    L'objectif de ce guide est simple : permettre aux femmes enceintes de manger "mieux" sans manger "pour deux". Et qu'elles deviennent maman de bébés en pleine forme sans en porter le poids sur les hanches pour le restant de leurs jours !
    Parce qu'on peut afficher un ventre bien rond tout en gardant la ligne !
    Il propose un véritable régime alimentaire établi grâce à des conseils nutrition et des menus adaptés aux contraintes de la grossesse. Une marche à suivre claire et précise ainsi que des recettes validées par un médecin nutritionniste, et les astuces secrètes des mamans qui ont su garder la ligne...

  • En 40 ans, Jean-Charles Terrassier, psychologue de l'enfance, a aidé plusieurs milliers d'enfants intellectuellement précoces à s'épanouir malgré un environnement souvent peu propice à répondre à leurs particularités et à leurs besoins.

    Il analyse dans ce livre les particularités du développement des enfants surdoués, grâce à des démarches et des concepts novateurs (dyssynchronie, somatotypie). Ce faisant, il permet de mieux comprendre les facilités et les difficultés de ces enfants.

    Jean-Charles Terrassier présente également une méthode nouvelle et complémentaire pour évaluer l'intérêt d'une prise d'avance scolaire, la méthode du QI compensé. Il répond aux questions que parents et enseignants se posent :

    Comment identifier les enfants surdoués ? Avec quels tests ?
    Faut-il leur faire sauter une classe ? Entrer au CP avant 6 ans constitue-t-il un bon choix ? Quelles en seront les conséquences ?
    Comment les parents doivent-ils agir face à la précocité de l'enfant ?
    Que peuvent faire les enseignants pour ces enfants dans les circonstances actuelles ? Quelle est la position de l'Éducation nationale ?
    Quelles sont les chances d'un enfant surdoué de milieu défavorisé quant à la réalisation de son potentiel ?
    L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier la précocité d'un enfant. Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité.
    Car ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 000 enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée.

  • Les expériences de « classe inversée » apparaissent aujourd'hui prometteuses. Alors que, dans les « classes traditionnelles », on « fait cours » à l'École avant d'envoyer les élèves « travailler » chez eux, dans les « classes inversées », le professeur propose aux élèves de prendre connaissance d'un exposé enregistré ou d'une séquence illustrée puis les accueille en classe pour répondre à leurs questions et les accompagner dans la réalisation d'exercices ou de projets... On comprend que ce modèle pédagogique soit particulièrement attractif : à l'ère du numérique, au moment où tant de ressources documentaires sont disponibles, le professeur voit ainsi son rôle renouvelé et peut se consacrer pleinement à l'appropriation des connaissances. Mais il ne faut pas, pour autant, basculer dans la naïveté spontanéiste. Prendre connaissance d'une information ou regarder une vidéo pour en tirer quelques enseignements ne vont pas de soi et le risque existe que beaucoup d'élèves n'en profitent guère. De même, interroger le professeur pour mieux comprendre un phénomène, faire un exercice de manière autonome ou travailler en petits groupes pour résoudre un problème ne sont pas des comportements faciles à mettre en oeuvre. Être intellectuellement actif, s'engager dans un travail et le mener à bien ne se décrète pas, cela se forme. Et, précisément, l'ouvrage d'Alain Taurisson et de Claire Herviou nous montre comment faire. Prenant appui sur des travaux scientifiques éprouvés et des expérimentations solides, présentant les références théoriques nécessaires et donnant de très nombreux exemples d'outils utilisables, les auteurs fondent une véritable « pédagogie de l'activité », garantissant pleinement l'engagement de chaque élève tant dans la prise d'information que dans l'assimilation et le réinvestissement des connaissances. Ils font ainsi de la « classe inversée » une véritable « pédagogie alternative ». Au service de la réussite de toutes et tous. Et pour retrouver le bonheur d'enseigner...

  • Ce livre propose une pédagogie de la médiation qui permette aux enfants et adolescents en « rupture de connaissances », de se réintroduire progressivement, pas à pas, dans « le monde commun ». Car, c'est bien de cela qu'il s'agit : être attentif à ce qui mobilise, chez un sujet, ses capacités d'intérêt et d'investissement pour le savoir. Réinitialiser sans cesse ce qui est, pour lui, « moteur d'apprentissage ». L'acclimater à la culture pour qu'il trouve dans le comprendre les moyens de grandir... Pour cela, il faut un enseignant soucieux de permettre à chacun de prendre sa place, et qui soit formé à une « clinique des apprentissages » nullement incompatible - bien au contraire - avec sa mission de transmission. Ce livre associe analyses de cas, évocation des contes de Grimm, données de la recherche, modélisations et propositions pour les praticiens. Contre tous les fatalismes, l'auteur plaide pour une pédagogie qui permette de passer du « non-apprendre » à « l'envie d'École »...

  • À quoi sert l'école ? Le débat fait rage. Lycéens engagés, Arthur Moinet et Eliott Nouaille ont milité pour que les élèves deviennent les acteurs de leur éducation. Abattre
    les murs qui séparent les lycées en filières pour construire une école plus juste, inventer de nouveaux modes de notation et évaluer par contrat de confiance, repenser
    les rythmes scolaires, réorganiser le baccalauréat... Autant de propositions concrètes, parfois iconoclastes, pour un lycée plus ouvert qui permette la réussite de tous.
    L'Alternative lycéenne ! est un appel au réveil de la jeunesse et à sa responsabilisation. Avec un mot d'ordre : que les adultes et le système éducatif donnent la parole aux élèves et leur fassent enfin confiance !

  • La réussite et l'échec scolaires sont au coeur de la préoccupation des parents, des enseignants et des élèves. Comment favoriser la première et éviter le second? Quelles que soient les époques, cette question court les salles de professeurs, taraude les différents responsables de l'éducation nationale et in fine alimente de manière récurrente le débat public. Ce livre ne prétend évidemment pas y répondre. Il a néanmoins l'ambition de fournir quelques pistes pour l'action. Les sciences du comportement offrent en effet aujourd'hui un ensemble de résultats qui conduisent à mieux évaluer les conséquences possibles de certains actes pédagogiques parmi les plus ordinaires : présenter une tâche, évaluer une performance, donner une note, émettre publiquement une appréciation, faire réaliser un travail en groupe, etc. Apparemment simples, ces actes sont pourtant en mesure d'affecter considérablement la performance scolaire des élèves. Aussi trouvera-t-on dans ce livre quelques éléments issus de recherches scientifiques susceptibles de nourrir, même modestement, une réflexion qui associe les performances scolaires à la fois aux conditions de leur réalisation et à l'histoire de leurs auteurs.

  • « Ce nest pas parce quun sujet est traité avec humour quil nest pas sérieux. Le propos de Pamela Druckerman est on ne peut plus important, puisquil traite de façon très particulière de la maternité et de léducation à la française. Nous pensons tout savoir sur ces sujets et nous découvrons en la lisant que nos évidences ne sont pas les siennes, que nos priorités et nos façons de faire et de dire sont loin dêtre identiques à celles quelle connaît aux États-Unis. Au-delà de la mère et de son enfant, ce sont certaines caractéristiques de notre société quelle met en lumière et dont nous navons pas totalement conscience. Rien de plus passionnant que cette découverte de nous-mêmes et de ce qui nous distingue de nos surs doutre-Atlantique. » Élisabeth Badinter « Fascinant, drôle, ce livre est un correctif des idées reçues sur léducation des enfants. » The Sunday Times Couverture : © Margaux Motin

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