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  • De nombreux parents se posent des questions sur leur rôle dans l’éducation de leur enfant, les limites à poser, le type d’activités ou de jeux à leur proposer à la maison ou en dehors…
    Et toujours avec la volonté de bien - ou mieux - faire. L’auteure propose de découvrir Montessori hors de toutes institutions académiques.
     
    Dans cet ouvrage, vous trouverez :
    • les principes fondamentaux de la pensée Montessori, emprunts de bienveillance et de respect de l’enfant ;
    • des outils, des repères et des exemples précis pour préparer l’environnement de l’enfant et lui permettre de se développer et de grandir librement.
    TABLE DES MATIÈRES
     
      Introduction
     
      EN FINIR AVEC LES PREJUGES
     
      Chapitre 1 – Il n’y a pas de méthode à l’éducation
      Chapitre 2 – L’enfant est programmé pour s’adapter
      Chapitre 3 – L’enfant peut se concentrer longtemps
      Chapitre 4 – L’enfant n’aime pas jouer
      Chapitre 5 – L’enfant n’aime pas être aidé
      Chapitre 6 – L’enfant ne fait pas de caprice, il aime obéir
     
      LES PILLERS DE LA PRATIQUE
     
      Chapitre 1 – La Parentalité bienveillante
      Chapitre 2 – Adapter l’environnement
      Chapitre 3 – Coopérer avec son enfant
      Chapitre 4 – Aider utilement son enfant
      Chapitre 5 – Apprendre à observer
      Chapitre 6 – L’autorité bienveillante
     
    FOCUS SUR LE QUOTIDIEN
     
    Chapitre 1 – L’environnement préparé
      Chapitre 2 – Les repas
      Chapitre 3 – Le soin
      Chapitre 4 – Le sommeil
      Chapitre 5 – Les jouets
      Chapitre 6 – Les sorties
     
    Conclusion
    Petit lexique Montessori
    Le développement psychomoteur de 0 à 2 ans
    © et (P) Audiolib, 2020
    © MARABOUT (Hachette Livre), 2015
    Durée : 4h12

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